Все почалося у серпні 2025 року, коли ГО “Дівчата” анонсувала спеціалізоване навчання з безпечного дорослішання для підлітків. Їм зацікавилася учителька Чернігівської гімназії № 2 Анна Биченок.
Проєкт “Знаю. Розумію. Обираю” спрямований на формування у підлітків 5–9 класів достовірних знань про власне тіло, статеве дозрівання, емоції та взаємини, розвиток відповідальності, поваги до себе.
“Тема одразу привернула мою увагу, адже сучасні підлітки потребують достовірної інформації про здоров'я, дорослішання та безпечні взаємини”, — ділиться Анна.
Після отримання сертифікату тренерки, у вересні 2025 року Анна поступово почала впроваджувати сучасний підхід до теми безпечного дорослішання. Найбільшим викликом було подолати певні стереотипи щодо самої теми.
Дехто спочатку сприймав її досить насторожено. Проте учні та учениці дуже цікавилися новим предметом.
“Коли створюється атмосфера довіри, діти дуже відкриті до спілкування, активно спілкуються й беруть участь у практичних вправах. Це підтвердило, що такі заняття є справді актуальними”, — розповідає учителька.
За рік, вдалося реалізувати цикл тематичних занять. Окрему увагу приділили розвитку критичного мислення, навичкам асертивної комунікації та формуванню культури здорових взаємин.
Найбільше дітей цікавили питання, пов'язані зі змінами під час статевого дозрівання, взаєминами, особистими межами, емоціями та відповідальністю.
“Найскладніше, мабуть, було навчитися говорити про особисті кордони, згоду та відповідальність у стосунках. Це теми, які потребують не лише знань, а й переосмислення власних моделей поведінки”, — каже Анна.
У межах апробації, в класі безпеки з'явився куточок особистої гігієни та турботи про себе, де є засоби жіночої гігієни, контрацепції (жіночі та чоловічі), засоби індивідуального захисту, набори для одноразового самотестування на ВІЛ та спеціалізована література.
Завдяки успішній реалізації проєкту, педагогічна рада Чернігівської гімназії № 2 продовжила впровадження курсу в закладі освіти.
Цей приклад ще раз доводить, що тема безпечного дорослішання не тільки потрібна дітям у школах, а ще й отримує схвальні відгуки від викладачів/ок.
“Цей досвід став дуже цінним як для мене, так і для гімназії загалом. Я переконана, що такі проєкти мають стати невід'ємною складовою сучасної школи, адже вони допомагають дітям дорослішати більш свідомо, впевнено та безпечно”, — ділиться Анна Биченок.
